Perombakan No Child Left Behind nyaris tidak lolos DPR dan tertatih-tatih menuju Senat

Fokusnya adalah pada Senat yang sedang mempertimbangkan penulisan ulang undang-undang pendidikan No Child Left Behind era Bush, sehari setelah DPR dengan tipis meloloskan undang-undang yang dipimpin Partai Republik yang secara dramatis mengurangi peran federal dalam kebijakan pendidikan.

RUU DPR, yang disahkan Rabu malam, memberikan kontrol lebih besar kepada negara bagian dan distrik sekolah setempat dalam menilai kinerja sekolah, guru, dan siswa. Undang-undang ini juga melarang pemerintah federal untuk mewajibkan atau mendorong serangkaian standar akademis tertentu, seperti Common Core, dan mengizinkan dana federal untuk menyekolahkan anak-anak berpenghasilan rendah ke sekolah negeri pilihan mereka.

Hasil pemungutan suara menghasilkan 218 berbanding 213, dan tidak ada anggota Partai Demokrat yang mendukung tindakan tersebut. Dua puluh tujuh anggota Partai Republik memberikan suara menentang RUU yang disponsori oleh Perwakilan Partai Republik Minnesota. John Kline disponsori.

Pengesahan tersebut dilakukan lima bulan setelah kelompok konservatif memaksa para pemimpin Partai Republik untuk menarik rancangan undang-undang serupa tepat sebelum pemungutan suara yang dijadwalkan. Kali ini, kelompok konservatif mengindikasikan bahwa mereka akan mendukung undang-undang tersebut jika diberi kesempatan untuk menawarkan amandemen.

Tak lama setelah pemungutan suara, Menteri Pendidikan Arne Duncan mengatakan RUU tersebut tidak membantu sekolah-sekolah yang kesulitan dan anak-anak yang mereka ajar.

“Anggota Partai Republik di DPR memilih untuk menerima rancangan undang-undang yang buruk dan menjadikannya lebih buruk lagi,” kata Duncan dalam sebuah pernyataan. “Bukannya mendukung sekolah dan pendidik yang paling membutuhkan, RUU ini malah mengalihkan sumber daya dari mereka.”

Serikat guru, yang setuju bahwa No Child sudah ketinggalan zaman dan tidak bisa dijalankan, juga tidak menyukai hal ini.

“Aspek positifnya dibayangi oleh pengabaian mandat mendasar undang-undang federal ESEA yang asli – yang menargetkan sumber daya ke sekolah-sekolah dengan konsentrasi siswa yang kurang beruntung,” kata Randi Weingarten, presiden Federasi Guru Amerika, mengacu pada Pendidikan Dasar dan Menengah. dikatakan. Hukum.

Namun pemimpin DPR, Ketua DPR John Boehner, R-Ohio, mengatakan langkah Kline memberikan reformasi pendidikan yang sangat dibutuhkan dengan “mengganti mandat top-down dengan reformasi konservatif yang menempatkan orang tua, guru dan administrator di jantung pemberdayaan pendidikan kita. . sistem.”

DPR meloloskan undang-undang tersebut setelah Senat menolak proposal untuk mentransfer bantuan federal bagi siswa miskin ke negara bagian, yang kemudian akan membiarkan orang tua memilih untuk membelanjakan uangnya di sekolah negeri atau swasta yang menurut mereka terbaik untuk anak mereka Pemungutan suara di Senat adalah 52-45, kurang dari mayoritas dan kurang 15 suara dari 60 suara yang dibutuhkan untuk memajukan undang-undang.

Berdasarkan undang-undang yang berlaku saat ini, dana tersebut disalurkan ke distrik sekolah dan umumnya disimpan di sekolah-sekolah di lingkungan tempat tinggal anak-anak.

Sen. Lamar Alexander, R-Tenn., mengatakan perubahan yang diusulkan akan “menyelesaikan kesenjangan di Amerika dengan memberikan kesempatan kepada anak-anak untuk bersekolah di sekolah yang lebih baik.”

Sen. Patty Murray, D-Wash., yang ikut mensponsori RUU tersebut, menyatakan bahwa perubahan tersebut akan “mencabut komitmen mendasar kami untuk memastikan setiap anak memiliki akses terhadap pendidikan berkualitas.”

Sebelumnya di DPR, beberapa anggota Partai Republik bergabung dengan Partai Demokrat untuk menggagalkan upaya kelompok konservatif yang membiarkan negara-negara bagian memilih untuk tidak mengikuti persyaratan No Child Left Behind sepenuhnya tanpa mengorbankan uang federal. Suara itu adalah 235-195.

Seperti RUU DPR, tindakan Senat juga akan menghilangkan keterlibatan pemerintah federal di sekolah-sekolah umum.

Keduanya akan mempertahankan tes membaca dan matematika tahunan yang diuraikan dalam No Child Left Behind, namun sebaliknya akan membiarkan negara bagian – bukan Departemen Pendidikan – yang memutuskan bagaimana menggunakan penilaian yang diperlukan untuk mengukur kinerja sekolah dan guru.

Alexander mengatakan kepada wartawan hari Rabu bahwa rancangan undang-undang DPR dan Senat tidak jauh berbeda, dan tujuannya adalah agar undang-undang tersebut dapat ditandatangani oleh Presiden Barack Obama.

“Kami di sini bukan untuk berpidato politik. Kami di sini untuk mendapatkan hasil dan membenahi NCLB,” ujarnya.

No Child Left Behind, yang berakhir pada tahun 2007, mewajibkan tes tahunan dalam membaca dan matematika bagi siswa di kelas tiga hingga delapan dan sekali lagi di sekolah menengah. Sekolah harus menunjukkan pertumbuhan siswanya atau menghadapi konsekuensinya. Namun para kritikus mengeluh bahwa undang-undang tersebut kaku dan terlalu ambisius serta bersifat menghukum, dan mengatakan bahwa terdapat terlalu banyak pengujian.

Pada tahun 2012, pemerintahan Obama mulai memberikan keringanan kepada negara bagian untuk memenuhi beberapa persyaratan undang-undang tersebut setelah jelas bahwa persyaratan tersebut tidak akan dipenuhi. Empat puluh dua negara bagian, Puerto Rico dan District of Columbia telah diberikan keringanan.