Bagaimana Berbicara dengan Anak Anda Tentang Kata “M” — Uang

Bagi warga negara yang tinggal di negara terkaya di dunia, orang Amerika hanya mempunyai sedikit pengetahuan mengenai pengelolaan uang pribadi. Lebih dari separuh penduduk Amerika hidup tanpa bantuan anggaran rumah tangga, dan satu dari lima dari kita mengakui bahwa kita tidak tahu berapa banyak yang kita habiskan untuk hal-hal seperti perumahan, makanan dan hiburan.

Akankah banyak di antara kita yang begitu bebas memilih uang jika kita memahami potensi kerugian yang ditimbulkannya terhadap anak-anak kita? Survei Literasi Keuangan National Foundation for Credit Counseling tahun 2012 baru-baru ini mengungkapkan hal itu 44 persen orang Amerika telah belajar paling banyak tentang keuangan pribadi dari orang tua mereka. Tentu saja, kemampuan mengelola uang dengan bijak adalah salah satu pelajaran terpenting yang bisa Anda sampaikan kepada anak Anda.

Orang tua dapat membeli sejumlah buku “cara melakukan” untuk mengajari anak-anak tentang uang, tetapi buku apa pun yang berharga harus menekankan 5 pelajaran penting berikut. Saya dan istri saya, Ann, mengajarkan hal ini kepada keempat putra kami dan merasa bahagia karena putra sulung kami telah mandiri secara finansial sejak meninggalkan rumah. Kami memiliki dua orang lagi yang berada di rumah dan sedang mempelajari pelajaran ini.

1. Praktekkan kepuasan yang tertunda. Pelajaran ini paling baik diajarkan sejak usia satu tahun. Sebagai permulaan, orang tua perlu belajar mengatakan “tidak”. Hampir sejak lahir, anak-anak berada dalam tahap “Saya, saya, memberi”. Mengajari mereka untuk menunggu sesuatu yang mereka inginkan sangatlah penting. Orang dewasa yang belum mempelajari pelajaran ini kemungkinan besar akan menganggap kartu kredit sangat menarik. Cobalah aturan sederhana untuk memulai proses pembelajaran. Pada waktu makan, desaklah agar anak menunggu untuk mulai makan sampai semua orang duduk dan doa syukur dipanjatkan. Pertimbangkan yang terkenal “Tes Marshmallow,” yang menunjukkan anak-anak mana yang memiliki kemampuan untuk menunggu imbalan yang lebih besar, suatu sifat karakter yang memiliki implikasi langsung terhadap kesuksesan di masa depan.

2. Ajari anak Anda tentang tugas sederhana. Diajarkan sejak usia tiga hingga lima tahun, pelajaran ini lebih bersifat visual daripada matematika dan dirancang untuk membantu anak-anak membangun rutinitas dengan uang. Pada saat ini, mereka menerima hadiah berupa uang dari kakek-nenek atau anggota keluarga lainnya, dan harus belajar sejak usia dini untuk membagi dan mendistribusikan sumber daya ini. Gunakan tiga toples, celengan, amplop, atau wadah lain pilihan Anda. Ajari anak untuk membagi semua uang yang diterima ke dalam wadah terpisah: disumbangkan ke gereja atau amal (10 persen), ditabung (50 persen) dan dibelanjakan (40 persen). Kesediaan anak Anda untuk memberi kepada orang lain mungkin akan mengejutkan Anda.

3. Pelajari tanggung jawab pribadi. Keinginan anak kecil untuk “membantu” orang tuanya melipat pakaian atau menyapu dedaunan adalah hal yang menghangatkan hati, dan perilaku tersebut harus didorong. Namun pada usia lima hingga delapan tahun, seorang anak harus diajar untuk melakukan pekerjaan rutin hanya karena ia adalah anggota keluarga. Merapikan tempat tidur, mengambil pakaian (dan mungkin bahkan mencuci pakaian, tergantung usia dan kemampuan) menjadi tanggung jawab pribadi dan tidak boleh “dibayar”. Tunjangan harus diperoleh untuk tugas-tugas yang bermanfaat bagi seluruh keluarga dan bukan merupakan tanggung jawab pribadi.

4. Bicara tentang menghasilkan dan membelanjakan uang. Ini merupakan perpanjangan dari pelajaran tugas sederhana sebelumnya dan diperlukan sejak usia 8 hingga 12 tahun karena anak dapat memperoleh uang dengan melakukan berbagai tugas di rumah.

Letakkan “pekerjaan” di lemari es dengan harga yang bersedia Anda bayarkan, namun bersiaplah untuk bernegosiasi dengan alasan yang masuk akal. Anda akan terkejut betapa cepatnya seorang “kontraktor” muda menawar pekerjaan tersebut. “Pekerjakan” anak-anak Anda dan ajari mereka untuk menyelesaikan pekerjaan seolah-olah mereka dipekerjakan. Tentukan setiap tugas, seperti memotong rumput di halaman, membersihkan garasi, menyapu daun, atau mencuci mobil. Tetapkan biaya, tetapi hanya membayar setelah pekerjaan diperiksa dan dilakukan dengan benar.

Menyimpan uang anak Anda di dalam amplop atau di dalam binder dengan tiga kantong vinyl zip-top kini sangat berguna untuk menyimpan uang untuk diberikan kepada orang lain, disimpan dan dibelanjakan. Jika folder sudah penuh, transfer uang ke rekening bank. Anda dapat secara dramatis meningkatkan keinginan anak Anda untuk mencari nafkah dan menabung jika Anda menawarkan untuk mencocokkan jumlah yang disetorkan ke rekening bank. Pada tahap ini, anak Anda menerima ide-ide tentang berbelanja untuk penjualan dan cara menemukan harga terbaik untuk barang-barang yang ingin mereka beli dengan uang mereka sendiri. Pada titik ini, ajari mereka tentang penjualan pekarangan dan toko barang bekas.

5. Biarkan anak Anda mendapatkan pengalaman kerja. Dari usia 12 hingga 16 tahun, kemampuan anak Anda untuk menghasilkan uang di sekitar rumah dan lingkungan sekitar meningkat secara dramatis. Setelah keterampilan seperti menyapu daun dikuasai, anak tersebut kemudian dapat menawarkan jasa tersebut kepada tetangganya untuk mendapatkan uang tambahan. Pada usia 16 tahun, anak Anda akan mengetahui pentingnya bekerja untuk orang lain dan menghasilkan uang di luar rumah. Sekarang tinggal langkah singkat untuk mengisi lamaran di restoran terdekat dan bisnis lain untuk pekerjaan paruh waktu.

Mengajarkan lima pelajaran ini kepada anak-anak Anda tidaklah mudah dan membutuhkan ketekunan, kesabaran dan kasih sayang dari Anda, namun tidak ada anak yang memasuki masa dewasa tanpa mereka.