Sekolah belakang

Beijing – Setelah melihat-lihat menjejalkan tak berujung untuk ujian tunjangan perguruan tinggi China yang melelahkan dari para senior di sekolah menengahnya, Zhang Kaisheng yang berusia 16 tahun memutuskan untuk mengambil jalan yang berbeda.

Seperti semakin banyak remaja Tionghoa, Zhang berencana untuk mendaftar di sekolah menengah Amerika swasta musim gugur ini di mana ia dan orang tuanya berharap bahwa ia akan mendapatkan lebih banyak pendidikan yang jauh lebih mahal. Mengajar, kamar, dan papan dapat menelan biaya sekitar $ 40.000 – tiga hingga empat kali lebih banyak dari sekolah swasta elit di Cina.

“Saya merasa seperti pendidikan kami lebih cocok untuk saya dan memungkinkan saya untuk melakukan hal -hal yang ingin saya lakukan,” kata Zhang, yang suka bermain basket.

Dengan lebih dari 333.000 muridnya di perguruan tinggi Amerika dan sekolah pascasarjana, China telah lama menjadi top penjaga siswa internasional di Amerika. Sekarang siswa sekolah menengah Tiongkok mengikuti dengan cara yang mengejutkan: Sekolah -sekolah Amerika menyambut 50 kali lebih banyak dari mereka tahun lalu daripada yang mereka lakukan hanya delapan tahun sebelumnya.

Siswa sekolah menengah ingin melarikan diri di rumah dari perlombaan tikus, di mana siswa secara teratur belajar larut malam dengan sedikit kesempatan untuk kegiatan ekstrakurikuler. Mereka juga percaya bahwa mereka sedang belajar di AS, mereka akan membantu menjaga tempat -tempat bergengsi di perguruan tinggi Amerika yang lebih bergengsi.

“Kompetisi menjadi keras, dan ada tekanan untuk pergi ke sekolah menengah kami untuk mendapatkan keunggulan,” kata Xu Yi, yang mengelola agen tutorial dan konsultasi untuk siswa Tiongkok yang disebut Focus Education.

Meskipun survei internasional telah menunjukkan bahwa siswa Tiongkok tampil jauh sebelum rekan -rekan mereka di mata pelajaran seperti matematika dan membaca, tingkat teratas sekolah -sekolah Amerika tetap sangat dihormati di antara orang Cina terlatih untuk pengembangan keterampilan pemikiran kritis dan komunikasi.

“Cina membanggakan pendidikan dasar dan menengah yang solid, terutama dalam matematika, tetapi tidak memiliki inovasi,” kata Wang Huiyao, presiden Pusat China dan Globalisasi yang berbasis di Beijing. “Siswa Cina dapat menghafal formula, tetapi mereka tidak memiliki” soft skill “seperti keterampilan manusia dan kemampuan untuk berkomunikasi dengan bahasa dan budaya global.”

Muda muda dengan gelar Universitas Amerika biasanya dapat mengharapkan prospek karier yang lebih luas, karena Cina telah menjadi semakin di seluruh dunia, dengan lebih banyak peluang bagi pemuda terlatih asing.

Musim gugur yang lalu, USA 31.889 Visa mahasiswa F-1 yang dikeluarkan untuk perencanaan pemuda Tiongkok untuk menghadiri sekolah menengah AS, lebih tinggi dari 639 pada tahun 2005. China juga membanjiri Korea Selatan sebagai negara nomor 1 siswa ke sekolah menengah AS, dengan keluarga elitnya yang memimpin, ketika anak-anak mereka memperjuangkan tempat-tempat di tempat yang dicari.

Kekuatan keuangan China yang meningkat adalah untuk merangsang kenaikan ini.

“Keluarga Cina belum memiliki pilihan di masa lalu, dan mereka tidak memiliki sumber daya keuangan, tetapi dengan munculnya kelas menengah, keluarga Cina sekarang dapat mencari sekolah di seluruh dunia,” kata Wang.

Orang tua Tiongkok menganggap biaya yang solid dari sekolah menengah AS sebagai investasi yang layak. “Jika dia bisa mengembangkan banyak keterampilan dan menjadi orang yang bulat, itu akan menghabiskan uang,” kata ibu Zhang Kaisheng, presiden cabang bank negara di Beijing.

Bagi banyak siswa, kesempatan untuk belajar di AS menawarkan peluang baru. Riley Peng, putri seorang pengusaha yang sukses, tidak menyukai penekanan pada hafalan hafalan di Cina, dan sekarang bekerja pada berbagai kelas dan kegiatan ekstrakurikuler di Choate Rosemary Hall di Wallingford, Connecticut, termasuk berlari di tim lintas negara.

“Ada banyak hal yang bisa saya coba sekarang,” katanya.

Teman Peng, Lisa Li, yang menghadiri Lawrence Academy di Groton, Massachusetts, mengatakan dia merasa gagal jika dia tidak mendapatkan skor tes teratas di kelasnya di Beijing. Pekerjaan akademisnya di AS juga ketat, tetapi dia mengatakan dia tidak mengalami tekanan yang sama, dan sekarang didorong untuk menyelidiki minat lain – seperti komposisi musik.

“Ini sangat berharga, meskipun sangat menantang,” kata Li. “Sekolah -sekolah kami yang disiapkan menuntut secara intelektual, tetapi mereka juga menekankan kreativitas. Ini telah membantu saya menemukan arah saya – untuk mengubah yang mustahil menjadi kemungkinan.”

Ibunya, Jin Min, senang. “Sekarang dia memiliki kreativitas, alih -alih menjadi salinan pengetahuan atau ensiklopedia,” katanya.

Ini membantu bahwa remaja dari keluarga Cina yang kaya sering kali akrab dengan budaya Inggris dan Amerika. Siswa Cina biasanya harus menunjukkan keterampilan bahasa Inggris sebelum bersekolah di sekolah menengah AS, meskipun beberapa sekolah Amerika menawarkan kursus perbaikan.

Bagaimanapun, ini merupakan penyesuaian besar untuk belajar jauh dari rumah. Para ahli memperingatkan orang tua untuk berpikir dua kali sebelum mengirim anak -anak mereka ke luar negeri dan meminta mereka untuk menemukan perwalian yang tepat atau memilih tempat tinggal yang andal.

Keith Hernandez, wakil presiden perusahaan konsultan Deadwest Education, juga memperingatkan bahwa pendidikan sekolah menengah Amerika tidak akan membantu siswa Tiongkok masuk ke universitas -universitas terkemuka di Amerika. Terkadang terlalu banyak pengalaman Amerika dapat membahayakan peluang pelamar jika pejabat penerimaan mencari latar belakang yang lebih berbeda, katanya.

“Mereka lebih siap, tetapi itu tidak akan lebih mudah,” kata Hernandez.

Meningkatnya permintaan masih menciptakan peluang baru bagi sekolah -sekolah Amerika dan pendidik yang giat.

Di Pennsylvania, investor Tiongkok Jiang Bairong membeli situs sekolah tua dan membuka Sekolah Matematika dan Sains Internasional Princeton baru – bermil -mil jauhnya dari Universitas Princeton – dalam kemitraan dengan Renmin University of China, sebuah sekolah elit di Beijing.

Kepala Sekolah Max McGee mengatakan dia memiliki sekitar 30 siswa musim gugur yang lalu dan bahwa tujuannya adalah untuk memiliki 250 siswa dalam lima tahun. Setengah adalah siswa internasional – kebanyakan dari Cina.

“Para siswa jatuh ke dalam bahasa Inggris, dan mereka belajar bagaimana menulis lebih baik,” kata McGee. “Bahkan setelah satu tahun, mereka menjadi penulis yang kompeten, dan mereka dapat menawarkan kefasihan, kekuatan dan kepercayaan diri.”

Sekolah Umum Amerika juga mendapatkan bagian dari kue.

Di Michigan, Sekolah Menengah Danau Public Shore di pinggiran kota Detroit. Clair Shores setiap tahun sekitar 90 siswa Tiongkok, semuanya dari Beijing Haidian International School. Para siswa membayar biaya mengajar dan hidup untuk menghabiskan kelas 11 di Lake Shore High dengan siswa Amerika. Sekolah dasar yang ditinggalkan satu kali dikonversi untuk digunakan sebagai asrama.

Tidak seperti sekolah swasta, distrik sekolah umum AS tidak dapat memasuki siswa asing selama lebih dari satu tahun karena pembatasan federal, meskipun tagihan dua bagian di Kongres ingin mengubahnya.

RUU tersebut, yang disponsori oleh dua anggota Kongres New York, RUU Demokrat Owens dan Republik Chris Gibson, menunjukkan bahwa pembatasan satu tahun pada siswa asing yang menghadiri sekolah-sekolah publik K-12 yang dihapus selama mereka membayar biaya penuh dan tidak disubsidi per orang untuk menghadiri distrik sekolah.

Dalam sebuah pernyataan tertulis, Owens mengatakan bahwa perubahan itu akan membantu sekolah umum untuk meningkatkan poin terpenting mereka pada saat entri bendera.

Inspektur Sekolah Lake Shore Christopher Loria mengatakan program distriknya menguntungkan kedua remaja Amerika, yang mendapatkan pandangan yang lebih baik tentang dunia, dan siswa Cina, yang merasakan budaya Amerika.

“Mereka benar -benar menyukainya. Banyak orang akan melihat bahwa mereka lebih suka tinggal di sini kadang -kadang,” kata Loria. “Jelas mereka tidak, tetapi kebanyakan dari mereka akan kembali dan pergi ke perguruan tinggi di AS”

Untuk memastikan bahwa siswa Cina dapat berhasil dalam kelulusan sekolah menengah, Haidian School mengirimkan guru -gurunya sendiri ke Lake Shore High untuk menyediakan kelas bimbingan belajar tentang matematika, fisika dan kimia. Ini juga menawarkan tutorial bahasa Inggris, kata Wang Yingkun, kepala sekolah Haidian.

Marcus Barnett, lulusan Danau Shore yang sekarang belajar teknik di University of Detroit-Mercy, mengatakan siswa Cina membantu mendirikan bar akademik di sekolah lamanya.

“Mereka akan belajar di atas dan seterusnya,” katanya. “Aku menyadari bahwa aku harus melakukan hal yang sama.”

Barnett mulai mengajak bahasa Cina Mandarin di kelas tujuh, bepergian tiga kali ke Cina dan memperoleh beberapa “saudara” Cina – siswa yang menawarkan keluarganya. Pengalaman itu membantunya memahami pentingnya menjadi kompetitif di sekolah dan dalam kehidupan.

‘Mereka datang ke sini untuk pergi ke sini (universitas). Mungkinkah itu tempat saya jika saya berusaha lebih keras? ” Katanya. “Apa yang terjadi di level yang lebih tinggi ke perguruan tinggi pascasarjana? Orang yang sama mungkin menginginkan hal yang sama seperti yang Anda inginkan.

__

Penulis AP Jeff Karoub berkontribusi pada laporan Detroit ini.