Ajari anak -anak tentang lagi | Berita rubah

Saya sangat senang menerbitkan buku anak -anak baru saya “Freddy the Frogcaster” pada bulan September. Buku ini tentang katak kecil yang mencintai lagi. Dan dia tidak hanya menyukai hari -hari cerah yang hangat, tetapi juga mereka yang berawan hujan.

Dia suka mencari tahu seberapa jauh badai petir melalui berapa detik yang bisa dia hitung antara kilatan petir dan pukulan guntur. Dengan mempelajari awan di atasnya, arah angin, suhu, dan tekanan barometrik dapat melihat cuaca seperti apa di cakrawala.

Orang tua Freddy mendorong kecintaannya pada cuaca dengan memberikan buku untuk dipelajari, dan alat untuk digunakan seperti termometer, barometer, pengukur hujan dan anemometer angin. Suatu hari, ayahnya bahkan membangun stasiun cuaca di halaman belakang untuk mengumpulkan semua datanya dan mengumpulkan ‘petunjuk’ untuk membantunya memetakan prediksi.

(Trekkin)

Saya tidak akan memberikan ceritanya, tetapi Freddy pada dasarnya sangat baik dengan kemampuan “Frogcasting” -nya sehingga ia membantu kotanya mencari tahu apa yang harus dilakukan jika cuaca buruk dapat merusak Valpicnic mereka.

Saya mendapat ide untuk menulis buku sebagian, karena sebagai ahli meteorologi bersertifikat, saya secara teratur ditanya oleh teman dan kolega untuk rekomendasi tentang buku cuaca anak -anak.

Banyak dari mereka ilmiah dan sulit dimengerti. Beberapa dari mereka terlalu mendasar.

Saya bertanya -tanya mengapa tidak ada cerita lucu yang memperkenalkan meteorologi kepada anak -anak dengan kondisi cuaca seperti ‘depan dingin, depan hangat, tekanan tinggi dan tekanan rendah’ ​​yang bagus dan mudah dimengerti? Lalu saya pikir, hmm … mungkin itu sesuatu yang bisa saya tulis?

Sebagai orang tua dari dua anak, saya melihat ‘sifat’ mereka yang penasaran dalam hal memahami Alam Ibu. Matthew saya yang berusia 4 tahun terpesona oleh cuaca. Suatu hari dia berada di kamar mandi – mengambil kain di tangannya, menekannya sehingga air keluar dan “awan!” Deklarasikan! Itu anakku!

Sekali lagi adalah sesuatu yang memengaruhi kita semua. Ini menentukan pakaian kita, terkadang memengaruhi suasana hati kita. Ini dapat menyatukan kita sebagai sebuah komunitas.

Beberapa kenangan terbaik saya sebagai seorang anak pecahnya kereta luncur ketika salju menumpuk. Ayah saya akan menarik saudara lelaki saya dan saya melalui lingkungan dengan paket salju besar kami kagum di Winter Wonderland ini yang menutupi tanah dalam selimut putih.

Kami saling membantu membajak dan menendang landai.

Jika cuaca yang mengerikan dapat menghantam kota atau kota, maka itu adalah ketika orang -orang juga membantu untuk membantu tetangga mereka.

Sebagai orang dewasa, kita dapat memahami apa yang terjadi, tetapi bagaimana kita menjelaskan kepada anak -anak kita mengapa cuaca buruk membawa pohon ke atap atau halaman belakang seseorang? Atau mengapa air hujan menumpuk di ruang bawah tanah dan listrik keluar.

Terkadang kita sebagai orang tua tidak tahu bagaimana berbicara dengan anak -anak kita tentang hal -hal seperti badai. Sangat mudah untuk mengatakan, “Tuhan sedang menggerakkan furnitur atau Tuhan di atas …” Tapi bagaimana dengan penjelasan nyata seperti: badai petir adalah badai yang membawa petir dan guntur.

Kadang -kadang angin kencang, dan hujan lebat dengan cuaca buruk, tetapi kami biasanya memiliki peringatan atau petunjuk untuk membantu kami memprediksi kapan badai buruk melintas, sehingga orang dapat memastikan mereka aman dan jauh dari bahaya.

Jika anak -anak memiliki rasa ingin tahu awal dalam cuaca, itu juga dapat membantu mereka dalam studi matematika dan sains mereka di sekolah; Mungkin bahkan generasi prediktor atau ahli meteorologi yang terinspirasi.

Saya pikir Mark Twain yang pernah berkata, “Semua orang berbicara tentang cuaca, tetapi tidak ada yang pernah melakukan apa pun tentang hal itu.”

Nah, jika kita mendorong anak -anak kita untuk menonton udara dan membantu mereka memahaminya sedikit lebih baik, kita adalah “sesuatu tentang itu!”

Jika Anda masih menginginkan beberapa ide tentang cara mendorong “katak” di masa depan dalam keluarga Anda, berikut adalah beberapa ide:

Dorong anak -anak Anda untuk menggambarkan cuaca yang mereka alami setiap hari.

• Ambil suhu luar.
• Mencari: Seperti apa langitnya?
• Perhatikan awan. Apakah ada petunjuk luar yang mungkin menunjukkan beberapa perubahan cuaca?
• Perhatikan pengamatan mereka dalam jurnal cuaca kecil (suhu, tekanan barometrik, arah angin). Apakah anak -anak Anda memperhatikan pola cuaca?
• Saat musim kita berubah, anak -anak Anda menjelaskan mengapa mereka sekarang harus mengenakan pakaian yang lebih hangat. Apa yang kita kenakan jika musim gugur/musim dingin/musim semi/musim panas.
• Lihatlah ramalan cuaca setempat dengan mereka dan putuskan bersama apa yang akan dipakai di sekolah hari itu.

Anda juga dapat mengunjungi halaman “aktivitas” Freddy Di Sini Untuk mengunduh beberapa aktivitas gratis, sekali lagi eksperimen yang dapat Anda lakukan dengan Weathercaster Anda yang muncul!