Satu -satunya cara untuk memerangi epidemi intimidasi Amerika

Oktober adalah bulan nasional untuk pencegahan intimidasi, seperti yang telah terjadi sejak awal pada tahun 2006. Tetapi sejak itu, intimidasi masih meningkat: beberapa mengatakan itu epidemi.

Oktober adalah bulan yang sempurna untuk menempatkan bentuk utama pelecehan anak di hadapan hati nurani negara kita, karena kebanyakan bullying serial akan membeli untuk target pada bulan September dan membawa mangsanya ke sudut bulan ini.

Pada bulan Oktober, seorang kepala sekolah Idaho Elementary School mengatakan kepada saya: ‘Salah satu murid saya tidak menggertak seorang anak laki -laki yang telah diintimidasi tahun sebelumnya. Itu sebabnya saya mengatakan kepadanya, ‘Sangat menyenangkan bahwa Anda tidak menggertak Jarod. “Dia berkata,” aku menemukan seseorang yang baru. “Yang terburuk adalah dia memiliki senyum di wajahnya. ‘

(Trekkin)

Banyak sekolah akan mempromosikan biaya flash, drama, rutinitas tari, dan video yang berpusat pada kafetaria bulan ini, termasuk upaya anemia yang bersinar dengan melihat energi saya, tetapi tidak memiliki kekuatan untuk mengurangi intimidasi. Ini karena, menurut studi tengara sepuluh tahun tentang Departemen Kesehatan dan Layanan Kemanusiaan, tidak mempromosikan upaya yang baik ini yang benar -benar diperlukan untuk menempatkan intimidasi pada tumit mereka: intervensi pengamat yang berani.

Para pengamat memiliki yang paling potensi Kekuatan untuk mengurangi intimidasi melalui implementasi tekanan teman sebaya yang tegas tetapi tanpa kekerasan. Dan studi menunjukkan bahwa sebagian besar siswa tahu intimidasi dan merasa salah saat dilihat.

Namun hanya target kecil 13% yang pernah. Ini karena kesadaran spiritual dan simpati emosional tidak cukup untuk memperbaiki kesalahan sosial. Bahan yang hilang selama bulan yang menentukan ini adalah untuk mempromosikan keberanian-kapasitas yang tidak pernah menawarkan kerumunan flash.

Hal yang benar dan hal yang sulit biasanya sama dengan memerangi kejahatan sosial. Adapun intimidasi anti-sosial, yang sulit adalah bahwa siswa memaksa untuk menghabiskan modal sosial untuk teman sekelas yang terpinggirkan. Mendukung target seperti itu dapat mengalahkan pengamat dalam pembelajaran sosial-tetapi itu dapat membantunya mendaki, tergantung pada apa nilai sekolah dan masyarakat.

Nilai -nilai ini mendefinisikan budaya sekolah, yang terungkap ketika seorang guru membalikkannya. Orang tua dan wali, lebih dari guru, mendefinisikan budaya ini melalui apa yang mereka tekankan di rumah. Dan saat ini kami menekankan menyedihkan, yang mengungkapkan masalah budaya, bukan ‘masalah sekolah’.

Harvard membuat proyek umum yang penuh perhatian bertanya kepada siswa apa yang paling dihargai orang tua mereka. Jawaban mereka yang berpusat pada saya? Kebahagiaan, harga diri, dan prestasi anak -anak mereka. Tidak ada yang membantu untuk peduli dengan anak-anak yang baik, berani, bertanggung jawab, dan adil-baik-baik yang dibutuhkan untuk mengurangi intimidasi. Sebaliknya, co-sutradara Richard Weissbourd mengatakan, kami harus memberi tahu anak-anak kami: “Hal terpenting bagi saya bukanlah Anda bahagia tetapi baik dan bahagia.”

Orang tua dan orang tua dan wali yang sehat bukan guru dan fakultas terkait tidak boleh memimpin upaya ini jika kita serius mengurangi kekerasan sekolah, angka putus sekolah, penggunaan narkoba dan kejahatan terkait yang terkait dengan intimidasi.

Alley kuat lainnya dalam perang melawan intimidasi adalah atletik di sekolah menengah. Atlet sering menyatakan termostat moral atau etika di sebagian besar pertemuan remaja. Ini adalah bintang rock, dan beberapa menghabiskan lemari sosial mereka untuk target.

Seperti Carson Jones, awal Sekolah Menengah Ratu Ratu SMA. Dia menarik rekan -rekan pemainnya dengan tenang dan berani berteman dan membela Chy Johnson, seorang gadis yang menantang secara fisik dan mental yang pernah “sampah”, tetapi sekarang memberi mereka pujian karena mereka menyelamatkan hidupnya.

Seperti Minnesota High School, Kevin Curwick, yang tidak diintimidasi tetapi menjadi marah ketika orang lain. Dia menjadi apa yang kita sebut ‘Perjamuan Cyber’, dan dimulai dengan akun Twitter yang hanya berisi pesan positif dan menggembirakan tentang teman sekelas. Setelah menantang siswa sekolah menengah di Plano, Texas, untuk melakukan hal yang sama, satu akun siswa memiliki 116 pengikut dalam waktu kurang dari 53 menit!

Anak -anak kita akan melakukan perbuatan heroik saat mereka melakukan tugas -tugas heroik. Tetapi mereka membutuhkan keberanian sebelum hiburan.

Antara lain, Aristoteles memberi tahu kami bahwa keberanian adalah otot: itu hanya tumbuh ketika ditengkur-tidak dengan melihat kerumunan yang mencolok, memainkan peran dalam sandiwara, berpidato atau menjadi elegan ke intinya.

Mereka harus melakukan tindakan keberanian tanpa pamrih sendiri. Ini adalah tantangan, tetapi seperti yang dikatakan pengalaman kami kepada kami, itu layak karena kami bergerak lebih keras tetapi lebih baik arah bulan ini dan bulan -bulan mendatang.