Para pendidik Israel menentang pemerintah terkait isi buku pelajaran

YERUSALEM – Buku pelajaran kewarganegaraan utama di Israel telah menjadi medan pertempuran baru dalam perang budaya yang melanda negara tersebut – yang mempertemukan politisi dan pendidik dalam perdebatan mengenai seberapa banyak agama dan sejarah Yahudi harus dimasukkan dalam kurikulum nasional negara tersebut.

Tiga penulis buku tersebut menghapus nama mereka dari bab-bab yang mereka tulis, dengan alasan bahwa para profesional di Kementerian Pendidikan telah mengubah karya mereka hingga tidak dapat dikenali lagi sehingga memuat tulisan yang bernuansa nasionalis. Editor buku tersebut mengajukan surat protes setebal enam halaman, dan satu-satunya anggota komite yang mengawasi pendidikan kewarganegaraan yang berasal dari Arab mengundurkan diri sebagai protes. Buku tersebut rencananya akan diterbitkan pada bulan Maret.

“Ini adalah buku untuk semua pelajar Israel – untuk sekuler dan religius, untuk Arab dan Druze,” kata Yehuda Yaari, copy editor. “Dan buku ini tidak mewakili pendekatan universal untuk semua siswa.”

Kehebohan ini terjadi ketika pemerintahan nasionalis Perdana Menteri Benjamin Netanyahu terus menerapkan serangkaian inisiatif yang menurut para kritikus melemahkan nilai-nilai demokrasi di negara tersebut. Menteri Kebudayaan negara tersebut mengancam akan menarik dana untuk pertunjukan drama dan pameran seni yang dianggapnya memusuhi Israel, pemerintah mendorong undang-undang yang menurut banyak orang akan merugikan kelompok merpati nirlaba, dan kementerian pendidikan baru-baru ini menghapus sebuah novel dari kurikulum nasional yang diblokir karena itu adalah romansa antara seorang Yahudi dan seorang Arab. Semua ini menambah iklim di mana para kritikus menuduh pemerintah berusaha memaksakan nilai-nilai konservatifnya kepada masyarakat.

Di tengah badai ini adalah Menteri Pendidikan Naftali Bennett, pemimpin partai Rumah Yahudi yang sekarang diidentifikasikan dengan gerakan pemukiman Tepi Barat. Bennett membela perubahan pada buku kewarganegaraan sebagai sesuatu yang “sangat baik dan profesional” dan mengatakan tidak perlu meminta maaf karena telah menanamkan apa yang dia lihat sebagai nilai-nilai Yahudi pada generasi muda negara tersebut.

“Pertanyaannya adalah apakah Israel adalah negara Yahudi dan demokratis atau apakah Israel adalah negara seperti negara-negara lain,” katanya di Radio Angkatan Darat Israel. “Saya sebagai Menteri Pendidikan pasti berniat memperkuat unsur Yahudi.”

Semua siswa sekolah menengah Israel mempelajari kewarganegaraan dari buku teks, biasanya selama dua tahun. Ada dua buku sipil alternatif dalam bahasa Ibrani, namun teks yang direview akan menjadi sumber untuk ujian matrikulasi sekolah menengah wajib. Tidak akan ada pengganti dalam bahasa Arab.

Edisi sebelumnya, berjudul “Menjadi Warga Negara di Israel: Negara Yahudi dan Demokratis,” yang diterbitkan pada tahun 2001, setebal 600 halaman dan memberikan pelajaran tentang makna negara Yahudi, demokrasi, struktur pemerintahan Israel, Yudaisme Diaspora, dan Arab Israel. Minoritas.

Buku teks sipil merupakan isu yang meledak-ledak di Israel. Menteri pendidikan sebelumnya juga mendapat kecaman karena diduga mencoba memasukkan ideologi ke dalam kurikulum.

Untuk revisi kali ini, ilmuwan politik Revital Amiran mengatakan dia ditugaskan untuk menulis bab tentang partai politik, prinsip-prinsip konstitusi, pemilu, komunikasi dan budaya demokrasi empat tahun lalu, ketika proses pemutakhiran dimulai. Amiran mengatakan dia meminta agar namanya dihapus setelah melihat bab-babnya banyak diedit atau ditulis ulang seluruhnya untuk menutupi diskriminasi terhadap orang Arab.

Pada bagian tentang cabang legislatif Israel, Amiran mengatakan editor kementerian menambahkan kutipan dari Amin-Salim Jarjora, seorang anggota parlemen Arab yang mengatakan pada pembukaan parlemen Israel pada tahun 1949 bahwa “mata warga Arab Israel sedang melihat maju ke Knesset ini, yang mengandalkan keadilan dan kepentingan semua orang.”

Pada saat itu, minoritas Arab di Israel hidup di bawah darurat militer setelah perang seputar pendirian Israel pada tahun 1948. Selain itu, diperkirakan 700.000 orang Arab melarikan diri atau diusir dari rumah mereka selama pertempuran tersebut.

“Harus ada catatan tambahan yang mengatakan bahwa hal ini tidak mencerminkan semua orang Arab Israel di masyarakat,” kata Amiran.

Yaari, copy editor, mengatakan dia terkejut melihat ketergantungan yang besar pada filsuf Yahudi seperti Moses Maimonides, serta Talmud, untuk teks-teks tentang nilai-nilai sekuler universal.

“Apakah ini pelajaran hukum perdata atau hukum lisan (Yahudi)?” dia menulis.

Bennett menunjuk pada pembagian postingan Facebook oleh Yaari yang dibuat oleh Breaking the Silence, sekelompok veteran Israel yang kritis terhadap kebijakan pemerintah mereka terhadap warga Palestina, yang menunjukkan bahwa keyakinan Yaari mengaburkan penilaian profesionalnya. Bennett menolak untuk merilis teks tersebut ke publik sebelum dicetak.

Guru kewarganegaraan Amro Igbaria, seorang warga negara Arab di Israel, mengatakan dia mengundurkan diri dari komite profesional yang mengawasi pendidikan kewarganegaraan karena orang-orang Arab “dikecualikan dari partisipasi dan pengaruh dalam buku tersebut.”

Parlemen Israel mengadakan diskusi mengenai buku tersebut pada awal Februari.

Pada sidang tersebut, Riki Tesler, ketua forum akademik pendidikan kewarganegaraan dan dosen di Universitas Terbuka, mengatakan buku teks baru tersebut mewakili “perubahan mendasar dalam tujuan dan isi” tanpa diskusi publik. Dia mengorganisir protes terhadap buku tersebut.

Argumen ini adalah yang terbaru dalam gelombang perselisihan mengenai pendidikan Israel.

Pada bulan Desember, Kementerian Pendidikan menolak permintaan guru untuk menambahkan buku pemenang penghargaan “Borderlife” karya Dorit Rabinyan ke dalam kurikulum sekolah. Bennett mengatakan buku itu, yang menceritakan kisah cinta antara seorang Yahudi Israel dan seorang Palestina dari Tepi Barat, akan mendorong perkawinan campur.

Awal tahun lalu, Bennett menghapus drama berjudul “A Parallel Time” dari daftar acara budaya yang disubsidi negara untuk siswa sekolah menengah. Drama tersebut menggambarkan tahanan keamanan Palestina dan terinspirasi oleh kehidupan seorang pria yang menculik, menyiksa dan membunuh seorang tentara Israel pada tahun 1984.

Menteri Kebudayaan Israel, Miri Regev, membekukan dana untuk teater yang mementaskan drama tersebut, menuai kritik bahwa hal itu melanggar kebebasan berekspresi.

Juru bicara Kementerian Pendidikan Ilanit Zvili mengatakan banyak ahli “dengan berbagai pendekatan” terlibat dalam penulisan buku sipil tersebut, dan bahwa “perwakilan dari sektor Arab” yang tidak disebutkan namanya membaca teks tersebut.

Bennett mengatakan tujuannya adalah untuk “memulai percakapan” dalam masyarakat yang terpecah. “Tetapi ini adalah pertanyaan mendasar,” katanya. “Apakah kami malu menjadi rumah nasional bagi orang-orang Yahudi?”