Sekolah perawat Michigan menggunakan boneka untuk pelajaran kedokteran

ANN ARBOR, Mich. (AP) – Pimpinan sekolah perawat Universitas Michigan mengatakan ada gunanya siswa melakukan kesalahan saat merawat pasien.

Dan jika pasiennya tidak nyata, itu lebih baik lagi.

Gedung Pusat Pembelajaran Klinis yang baru dan canggih di sekolah Ann Arbor memiliki enam ruang simulasi yang menampung boneka-boneka dengan ketelitian tinggi yang mampu mengeluarkan darah, muntah, dan bahkan melahirkan — seperti pasien sungguhan.

Alexandra Noga, seorang junior dari pinggiran kota Detroit, mengatakan hal itu “agak mengintimidasi hal-hal yang dapat dilakukan oleh beberapa boneka ini.” Namun Noga menambahkan bahwa mereka “sangat berguna karena dapat mensimulasikan masalah-masalah dunia nyata” yang tidak mungkin muncul selama pelatihan di lingkungan rumah sakit pada umumnya.

Itulah intinya, kata Maureen Westfall, instruktur klinis yang memimpin simulasi baru-baru ini di mana Noga dan siswa lainnya membantu saat “Sarah”, seorang pasien diabetes gestasional, melahirkan.

“Saya telah melihat peningkatan kepercayaan diri, dan saya baru saja melihat tingkat kenyamanan secara keseluruhan” pada para siswa, kata Westfall, seraya menyatakan bahwa belajar melalui trial and error bermanfaat bagi anak-anaknya.

Atau, seperti yang dikatakan Michelle Aebersold, direktur Clinical Learning Center: “Orang-orang mengingat dengan jelas saat-saat mereka melakukan kesalahan.”

Latihan simulasi yang dibuat instruktur meniru situasi pasien nyata yang tidak akan dilihat oleh banyak mahasiswa keperawatan dalam rotasi klinis mereka. Siswa dapat berlatih menyedot sekret dari trakea, menyetrum jantung dengan listrik untuk menghidupkannya kembali, dan memberikan obat-obatan intravena.

Westfall adalah bagian dari tim instruktur simulasi terlatih khusus yang, duduk di depan sekumpulan layar dan di belakang cermin satu arah, bertindak sebagai pikiran dan tubuh boneka. Mereka menggunakan kontrol nirkabel untuk merangsang respons fisiologis apa pun yang mungkin terjadi.

Michigan bukanlah satu-satunya negara yang melatih calon perawat dengan cara ini. Namun Aebersold mengatakan sekolah tersebut unik karena memungkinkan semua mahasiswa – termasuk mahasiswa baru – untuk berpartisipasi dalam “sims,” begitu mereka sering disebut, dan menggunakan “fakultas simulasi khusus.”

Ditambah lagi, kata Aebersold, penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa sarjana dapat mengganti hingga setengah jam klinis mereka dengan simulasi tanpa mempengaruhi kemampuan mereka untuk lulus ujian sertifikasi keperawatan.

Ketika setiap “sim” berakhir, siswa segera berpartisipasi dalam sesi pembekalan dan mendiskusikan apa yang telah mereka lakukan dengan baik dan apa yang bisa menjadi lebih baik.

“Bukankah hidup akan begitu indah jika kita dapat menganalisis setiap kali kita menjalani sesuatu dan pekerjaan apa pun yang kita jalani?” kata Westfall. “Hanya berpikir kritis tentang apa yang bisa kita lakukan secara berbeda atau lebih baik.”