Video borgol memicu perdebatan sengit tentang disiplin sekolah

Sebuah video yang menunjukkan seorang anak laki-laki berusia 8 tahun diikat ke kursi di sekolah telah memicu kecaman atas kebijakan agresif di sekolah umum.

Video tersebut dimasukkan sebagai Bukti A Selasa dalam gugatan yang diajukan oleh ACLU terhadap sekolah, sheriff, dan petugas di Kentucky. Dalam rekaman tersebut, Anda mendengar suara siswa muda itu merintih dan sekilas mendengar suara borgol logam bergemerincing saat dililitkan di lengan anak laki-laki tersebut.

“Kamu tidak bisa mengayun ke arahku seperti itu,” kata seorang deputi kepada anak berusia 8 tahun itu, interaksinya terekam kamera video. “Anda dapat melakukan apa yang kami minta, atau Anda akan menanggung akibatnya.”

Sheriff membela wakilnya sementara para ahli mengatakan anak-anak tidak boleh diperlakukan seperti penjahat dewasa dan menyesali kurangnya peraturan standar untuk menahan anak-anak.

“Sulit untuk bernapas,” kata David Shapiro, yang memimpin kampanye National Youth Advocate Center menentang pengekangan anak, mengenai reaksinya saat pertama kali melihat video tersebut. “Sebagai seseorang yang pernah bertingkah di kelas sebelumnya, saya benar-benar merasakan perasaan terhadap anak itu. Itu bukan cara memperlakukan anak mana pun, di sekolah, di pengadilan, atau di mana pun.”

“Ya ampun. Oh, tidak, ini tidak baik,” keluh Steven C. Teske, hakim pengadilan remaja Georgia yang memimpin dakwaan untuk mengurangi pembatasan di sekolah, saat dia menayangkan video yang dia tonton sambil menelepon. dengan Associated Press.

Dua ibu menuduh bahwa petugas sumber daya sekolah Kevin Sumner, wakil sheriff Kenton County, memborgol dua anak, anak laki-laki berusia 8 tahun yang terlihat dalam video dan seorang anak perempuan berusia 9 tahun di sekolah Distrik Sekolah Umum Independen Covington. Kedua anak tersebut telah didiagnosis menderita gangguan pemusatan perhatian dan hiperaktivitas dan diidentifikasi dalam catatan pengadilan dengan inisial mereka. Tidak jelas siapa yang mengambil video tersebut, yang direkam pada Agustus 2014.

Borgolnya terlalu besar untuk pergelangan tangan anak-anak tersebut, jadi Sumner memasang borgol di sekitar bisep mereka, kata gugatan tersebut.

Dalam video tersebut, bocah lelaki berbobot 52 kilogram itu menangis. “Oh, sakit sekali,” katanya.

Anak laki-laki itu dikeluarkan dari kelas karena tidak mengikuti instruksi gurunya, kata gugatan tersebut. Dia mencoba meninggalkan kantor kepala sekolah, jadi administrator menghentikannya sampai Sumner tiba. Petugas membawanya ke kamar mandi dan anak laki-laki itu mencoba memukul Sumner dengan sikunya.

Pejabat Covington Independent Public School mengatakan mereka telah bekerja sama dengan penyelidik namun menolak membahas insiden tersebut karena alasan privasi.

Administrator sekolah meminta bantuannya setelah “usaha mereka untuk meredakan dan meredakan ancaman terhadap orang lain tidak berhasil,” kata Korzenborn dalam sebuah pernyataan. “Deputi Sumner menanggapi seruan tersebut dan melakukan apa yang dia janjikan dan sesuai dengan semua standar konstitusi dan penegakan hukum.”

Peraturan negara bagian Kentucky melarang pejabat sekolah menahan siswa di sekolah umum kecuali jika “perilaku siswa tersebut menimbulkan bahaya cedera fisik terhadap diri mereka sendiri atau orang lain.” Peraturan ini juga melarang staf membatasi siswa yang mereka ketahui memiliki disabilitas yang dapat menimbulkan masalah.

Pejabat di kedua sekolah menyadari kecacatan anak-anak tersebut, yang meliputi “impulsif, dan kesulitan memperhatikan, mengikuti instruksi, mengendalikan emosi, dan tetap duduk,” demikian isi gugatan tersebut.

“Deskripsi pekerjaan anak usia 8 tahun adalah menjadi impulsif,” kata Julian Ford, profesor psikiatri di Universitas Connecticut.

Gangguan pemusatan perhatian dan hiperaktif memperburuk masalah tersebut, katanya, sambil kesulitan memikirkan skenario di mana anak berusia 8 tahun mungkin memerlukan borgol.

“Ini lebih membantu orang dewasa daripada membantu anak-anak,” katanya.

Dalam video tersebut, sang bocah menendang-nendangkan kakinya ke kursi.

Sumner membungkuk dan meletakkan tangannya di bahunya.

“Lihat aku sebentar, lihat aku,” katanya. “Jika kamu ingin melepas borgolnya, kamu harus berhenti menendang. Mau melepasnya atau tidak? Itu pilihanmu jika ingin melepasnya.”

“Saya sangat terpukul melihat seorang anak diperlakukan seperti ini,” kata Lisa H. Thurau, pendiri Strategies for Youth, sebuah organisasi yang bertujuan untuk meningkatkan hubungan antara anak-anak dan polisi. “Tetapi ini bukan kasus yang terisolasi. Kami telah mendengar kasus-kasus ini sebelumnya.”

Distrik-distrik di seluruh negeri mulai menempatkan petugas di sekolah-sekolah pada awal tahun 1990-an, dan praktik tersebut meledak setelah pembantaian di Sekolah Menengah Columbine tahun 1999.

Bertahun-tahun sejak itu, batas antara petugas polisi dan administrator sekolah menjadi kabur, kata para ahli. Sekolah kini secara rutin meminta pejabat internalnya untuk menerapkan disiplin rutin.

Pada saat yang sama, tidak ada metode pelatihan petugas yang seragam, tidak ada pengawasan universal atau pedoman standar, kata Thurau.

Anak-anak penyandang disabilitas merupakan 12 persen dari populasi sekolah negeri. Tapi mereka merupakan 25 persen dari seluruh penangkapan di sekolah.

Thurau berharap video tersebut dapat memacu masyarakat untuk menuntut perubahan.

“Video itu memperjelas apa yang terjadi di luar sana,” katanya. “Dan saya pikir ada peningkatan kesadaran di kalangan masyarakat bahwa hal ini benar-benar perlu dihentikan.”

Associated Press berkontribusi pada laporan ini.